Mathe zum Anfassen

Wir vermessen unsere Welt

In dieser Mathematikeinheit drehte sich alles um die Frage: Wie lang ist das eigentlich? Anstatt nur im Buch zu rechnen, verwandelten wir unser Klassenzimmer in eine echte Forscherstation. Ausgerüstet mit Zollstock und Metermaß machten wir uns daran, die Welt der Meter und Zentimeter ganz praktisch zu erkunden.

Zuerst wurden Tische, Regale und auch die Tafel genau unter die Lupe genommen. Ziemlich witzig war es, unsere Klassenlehrerin zu messen.  Mit viel Eifer und Gelächter legten wir den Zollstock an, um ihre exakte Größe zu bestimmen. Auch untereinander wurde fleißig gemessen und verglichen. Wer ist schon über die 1,30-Meter-Marke gewachsen? Und wie viele Zentimeter fehlen noch bis zum nächsten großen Ziel? Durch das eigene Tun haben wir nun eine viel bessere Vorstellung davon, wie lang ein Meter wirklich ist. Mathe kann so spannend sein, wenn man selbst Hand anlegen kann!

Autor: ck

Bildnachweis: ck